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    毕竟并州有多缺人，各司是最有发言权的。

    相比于等丞相府给他们安排的察举人才，那无异于等天降甘霖，谁知道什么时候才轮得到自己，又是不是真的能够直接胜任自己衙门的工作。

    现在他们能直接建立直属乡校，专为自己衙门培养专业人才，那么也能大大缓解他们的工作压力。

    至于钱？

    我给你提供进入官府实习的机会，不让你花钱就是天大的恩赐了，还想跟我拿钱？

    最值钱的是人才，最不值钱的也是人才啊。

    “除此之外，各乡校一旦建立，他们附属的基建，衍生的周边，也是能创造巨大的经济利益的！”安期生也仿佛被打通了任督二脉。

    就简单来说，一座城市，地租最贵的是什么地方？

    那肯定是官府周边的房产，然后就是乡校附近的房产了。

    其次，大量学子的聚集，那他们的衣食住行，是不是也要配套？

    想在乡校内和周边开设商店，是不是要给乡校交钱？

    最后，乡校的教具、教材、纸墨笔砚、竹简、刻刀等等，也都是巨大的利益。

    一旦乡校成了规模，那些高等郡学、国学府出的教材，是不是也会被各地县学、乡校采用，这样郡学和国学府是不是也多了一块收入。

    想到这，言晏和安期生的想法也越来越多，思路也越来越清晰。

    完全可以将教育当成一个独立的完成的产业链去发展，形成一个巨大的利益条线。

    甚至，并州有了百家的入主，这些乡校只要名声足够，他们的教材，教案就不仅仅是局限自己的学校，而是整个天下都会重视，采购。

    “那么，就召集九卿和各司要门过会讨论吧，一定要形成一个完整的教育产业链！”言晏和安期生讨论了近一夜，终于是理清了个大纲。

    　　


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