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    “文章我看了，内容就不说了，主要问题在标题和最后的话术上面。”

    “嗯？”刘一一皱着眉头，如果说内容不好，她还能以自己不是专业的理由安慰自己。

    但是你说标题和话术，这些可就是自己的专业强项。

    “我就不说理由了，我给你几个模板，以后你直接套公式。”

    “第一，痛点解决型，【痛点】+【速效解法】。

    第二，热点借势型，【热点】+【关联知识点】。

    第三，情感共鸣型，【人群】+【反常识行为】”

    刘一一有些懵的看着江晓写在文档上的文字，这是什么？

    见到刘一一还没有明白，江晓只好继续说：“举个例子，就拿这篇文章来说，你的标题是：浮粉解决方案，告别尴尬！”

    “这个痛点有，但是不够具体。咱们可以提供一个具体的场合，比如通勤妆总是浮粉？”

    刘一一眼睛睁大，对比着两个标题的不同。

    “再有就是解决方案这个，咱们可以换个说法，用数字或者时间量化一下，比如3步或者5分钟这种。最后再制造一些记忆点。”

    “整个标题换成：通勤妆总浮粉？3步‘焊脸底妆法’告别斑驳尴尬！”

    “明白了么？一一。”

    江晓偷偷的换了称呼，刘一一没有察觉，她的注意力全部在江晓的文档上。

    刘一一对比之后心里又是失落又是佩服，如果是自己看到这样的标题都忍不住想点开。

    “还不错，我以后试试。”尽管心里已经翻江倒海了，但是作为老师刘一一还是装作一副云淡风轻的淡然。

    江晓也不戳破，继续道：“除了这些，还有些小技巧，比如刚刚的数字具体化，冲突感制造，情绪唤醒触发这些，想来刘老师应该不需要我讲吧！”

    “咳咳，江晓，我觉得你也可以写下来，有问题的话，我提供一些指导！”刘一一循循善诱，脸颊上已经有了两团红晕。

    像一个红透的苹果，让人忍不住想咬一口。

    “行吧，那我就写下来，让一一老师好好‘指导’一下！”

    刘一一听到这个称呼有些皱眉，不过没有纠正，后面有老师两字让她无从反驳。

    后面江晓一边打字，一边口述。

    “引导话术，第一要降低用户的决策成本，比如这个欢迎关注我们，改成【戳】关注，解锁通勤干货。”

    ……

    江晓说的很详细，刘一一听的也很认真，只是有时候江晓嘴里总蹦出一一两个字，让她有些别扭。

    半个小时后，江晓把写好的文档发送到了刘一一的邮箱里。

    刘一一从一个好学生模样变回了那个掌握一切的辅导员。

    “江晓同学。”

    “嗯？”

    “一一叫的顺口嘛？”

    “还不错……额，老师你别误会！”
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